Senamiesčio progimnazijos pradinukus mokė abiturientės (0)

Lietuvoje nuolat kalbama apie pedagogų trūkumą. Norinčiųjų pasirinkti šią nelengvą profesiją kasmet vis mažėja, o abiturientų svarstymus verta būti mokytojais ar ne, dar labiau kursto kasdien matomas nelengvas mokytojų darbas. Tačiau geriausias būdas apsispręsti – pabandyti pabūti mokytojais.

Rodė „iš vidaus“

Rokiškio rajono savivaldybės švietimo centro Karjeros specialistė Lina Valotkienė praėjusią savaitę „rado“ dvi naujas pedagoges Rokiškio Senamiesčio progimnazijai.  

„Kaip ir visoje šalyje, taip ir mūsų krašte, pedagogų poreikis yra didžiulis. Nuolat vykstančios švietimo reformos nėra įgyvendinamos taip greit, kaip norėtųsi arba, kartais, kaip tik plėtojamos labai greitai. Būtent nežinia neretai atbaido abiturientus nuo pedagoginių studijų pasirinkimo“, – sakė L. Valotkienė, pasiūliusi dviem abiturientėm nors vieną dieną „iš vidaus“ pamatyti pedagogo darbą.   

Kartu su Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos karjeros specialiste Aldona Juškevičiene jos įgyvendino sumanymą: pedagogines studijas planuojantiems rinktis abiturientams pasiūlė išbandyti save mokytojo kėdėje.

Į šį siūlymą atsiliepė dvi abiturientės: Austėja Antonovaitė ir Asta Maračinskaitė. Viena jų pasirinko pirmokų mokytojos darbą, o kita buvo 4 klasės mokytoja.

Visoms vienos dienos pamokoms abiturientės ruošėsi itin atsakingai: bendravo su pradinukų mokytojomis, tarėsi, dėl pamokų turinio.

Leidžia geriau įsijausti

„Tai vadinama šešėliavimu. Profesinio veiklinimo projektas įvyko, kai merginos atsakingai pasiruošė pamokoms. Viskas vyko taip, kaip ir turi būti: jos dėstė skirtingas disciplinas, bendravo su auklėtiniais, sprendė klasėje ar dėl aiškinamo dalyko nesupratimo kylančias problemas ir dalinosi džiaugsmais. Merginos tikrai pilnai įsijautė į mokytojos rolę. O atsiliepimai apie šį eksperimentą tiek iš administracijos, tiek iš mokytojų ir iš naujas pedagoges priėmusių mokinių buvo patys geriausi“, – džiaugėsi karjeros specialistė pridurdama, kad ir abiturientės po vestų pamokų jautėsi itin gerai.

Anot L. Valotkienės, visi iniciatyvos dalyviai įgijo naujų patirčių, o pedagogo profesiją rinktis planuojančioms merginoms tai buvo puiki galimybė suprasti, kaip ateityje atrodys jų kasdienybė.

„Norisi, kad krašto mokiniai turėtų geriausius specialistus ir galėtų tobulėti bei jaustis laimingais savo mokyklose, o savęs ieškojimas, išbandymas ir atradimas yra labai svarbus svarstant apie ateities karjerą. Noriu tikėti, kad tokiais būdais galima paskatinti rinktis pedagogo profesiją. O tada viltis geriausio: kad įvairių sričių mokytojų Rokiškyje tik daugės“, – viltimis dalinosi L. Valotkienė.