Kur mokslus tęs Rokiškio jaunuoliai? (0)

Rugpjūčio pradžioje paskelbti priėmimo į aukštąsias Lietuvos mokyklas rezultatai. Pasidomėjome, kur toliau mokytis nusprendė mokyklas baigę rokiškėnai? Savo patirtimis dalinasi penki jaunuoliai, įstoję į aukštąsias mokyklas – Gabija Zavarskytė, Austėja Antonovaitė, Matas Balužys, Tijus Aleinikovas ir Iveta Eidikonytė.

Klausiame jaunimo - ar jiems pavyko įstoti būtent ten, kur ir norėjo? Ar egzaminų rezultatai nenuvylė ir padėjo patenkinti lūkesčius? Kokį miestą mokymuisi ir studijų programą pasirinko būsimi pirmojo kurso studentai? 

Gabija Zavarskytė 

Nuo keturių metukų pradėjau šokti, treniruojuosi ir šoku kasdien. Savo gyvenimo neįsivaizduoju be šokių, todėl rinktis, ką noriu studijuoti nebuvo sunku.

Įstojau ten, kur labiausiai norėjau – į šokio pedagogiką Vilniaus kolegijoje. Savo egzaminų rezultatais esu patenkinta, tačiau visada gali būti geriau. Pavasarį buvo stojamasis egzaminas, dėl kurio labiausiai jaudinausi. Ruošiausi daug ir kasdien. Egzamino metu buvo tikrinami šokėjų gebėjimai, muzikalumas, laikysena ir patirtis. Vertinimo komisija vertino šiuolaikinio, klasikos ir liaudies šokio gebėjimus. Nors labai bijojau, tačiau esu beprotiškai laiminga ir patenkinta savo rezultatu!

O dabar nekantrauju, kada galėsiu pradėti studijuoti, įgauti patirties ir daugiau galimybių. 

Austėja Antonovaitė

Pavyko įstoti ten, kur norėjau. Studijuosiu Vilniuje, Vytauto Didžiojo universiteto muzikos akademijoje. Šis pasirinkimas man buvo pačioje pirmoje vietoje.

Egzaminų rezultatais esu patenkinta, stojamasis balas buvo gan aukštas - užteko, kad įstočiau į valstybės finansuojamą vietą, todėl manau, kad egzaminus pavyko išlaikyti neblogai.

Pats stojimas nebuvo sudėtingas. Pavasarį išlaikiau stojamuosius egzaminus, todėl buvau gan užtikrinta įstojimo klausimu. 

Matas Balužys 

Įstoti man pavyko būtent ten, kur ir norėjau. Sutartis pasirašyta, nekantrauju pradėti mokytis.

Egzaminu rezultatai buvo tokie, kokių ir tikėjausi. Rezultatų dėka surinkau nemažai konkursinio balo, kuris ir leido man įstoti į universitetą.

Įstojau į Vilniuje esantį Vilnius Tech. universitetą, kuriame mokysiuosi kelių, geležinkelių ir miestų inžinerijos.

Pats stojimas buvo tikrai nervingas procesas. Apsispręsti, ką dėti į pirmą vietą pageidavimų sąraše, tikrai nebuvo lengva.  Dar laukimas pakvietimo studijuoti nežinioje – nelengvas etapas. Gavus pakvietimą studijuoti jau galėjau nusiraminti ir džiaugtis, taip pat ir planuoti savo ateitį. 

Tijus Aleinikovas

Įstojau, tačiau ne visai ten, kur norėjau. Mano tikslas buvo patekti į Vilniaus Universitetą, tačiau vis dėlto džiaugiuosi, kad įstojau į Vilniaus kolegiją, į finansuojamą vietą.

Egzaminų rezultatais nebuvau patenkintas – nors visus išlaikiau, po visų egzaminų supratau, kad jie nebuvo tokie sunkūs, kaip galvojau. Tiesiog reikėjo iš anksčiau pasiruošti, daugiau pasikartoti ir skirti laiko mokymuisi.

Kai sužinojau, kad pavyko įstoti į Vilniaus Kolegiją, kineziterapiją, pajutau palengvėjimą ir džiaugsmą. Esu nusiteikęs optimistiškai ir tikiu, kad šie metai bus kupini naujų iššūkių ir galimybių. Nors neįstojau ten, kur norėjau, svarbiausia yra tai, kad apskritai turiu galimybę studijuoti ir siekti savo tikslų. 

Iveta Eidikonytė

Man pavyko įstoti ten, kur norėjau – į slaugos studijas Lietuvos sveikatos mokslų universitete (LSMU).

Pasirinkau šią profesiją, nes noriu padėti žmonėms ir suteikti jiems reikiamas medicinos paslaugas. Vaikystėje svajojau būti veterinare, tačiau dėl alergijos gyvūnams reikėjo atsisakyti šios svajonės.

Savo valstybinių egzaminų rezultatais esu patenkinta. Žinoma, visada gali būti geriau, tačiau džiaugiuosi, kad rezultatų užtekto tam, kad įstočiau ten, kur norėjau. Lietuvių k. gavau 71, matematikos 40, anglų k. 69 ir biologijos 61.

Studijuosiu Kaune, LSMU. Stojimo procesas nebuvo sunkus, kadangi pateikti prašymą padėjo mokyklos karjeros specialistė R. Valentienė. Iš tikrųjų, pateikus prašymą, sunkiausia buvo laukti rezultatų. Pasirašyti sutartį su mokymo įstaiga buvo taip pat lengva, nes universiteto puslapyje buvo galima rasti instrukciją.