„Ąžuoliukas” išnaudoja žiemos malonumus vykdydamas projektą „Mažųjų ekspertų mokykla” (foto) (0)

Mokykla-darželis „Ąžuoliukas” vykdo bendruomenės projektą „Mažųjų ekspertų mokykla”. Jo tikslas – orientuotis į STEM ugdymą. Ši santrumpa žymi gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno-dizaino ir matematikos sritis. Remiantis šiomis ugdymo sritimis, projektas mokyklos-darželio auklėtiniams padės ugdyti ir plėsti gebėjimus minėtose srityse.

Žiemos žygiai – pažinti save, pasaulį ir aplinką

Sausio 17 d. startavo pirmasis žiemos žygis. Žiemos žygiai – tarsi savotiški žaidimai. Vaikas, būdamas lauke ir žaisdamas su sniegu, turi pajusti ryšį su gamta, supančia aplinka, gyvūnais. Taip pat atsakyti į klausimą, ką jis jaučia ilgiau pažaidęs lauke, kaip pojūčiai skiriasi vien tik stovint, lėtai vaikštant ir pradedant spartinti žingsnius. Žygių metu ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo grupių bendruomenė keliavo į žygį link Rokiškio ežero, paskui užsuko apžiūrėti, kaip pas žmones žiemoja gyvūnai. Susipažino su įvairiausių rūšių vištytėmis, apžiūrėjo skirtingus kiaušinius, taip pat gėrė arbatą su medumi. „Šalčio ir šilumos pajautimas bei žiemos, žmonių ir gyvūnų santykis – kryptys, kuriomis vadovavomės surengę žygius į lauką”, - kalbėjo mokyklos-darželio direktorė Romualda Cegelskienė.

Ilgesnis buvimas lauke

„Nusprendėme pailginti vaikų buvimą lauke nepažeidžiant higienos normų. Taip pat vieną kartą į savaitę vaikai keliauja už mokyklos-darželio ribų. Vaikų sveikata - mūsų prioritetas. Aktyvi veikla lauke daro teigiamą įtaką fizinei ir emocinei vaiko sveikatai. Ilgiau būnant gryname ore mažėja vaikų sergamumas, nes veikla lauke grūdina, mažėja ir tikimybė užsikrėsti, negu būnant uždarose patalpose. Buvimas natūralioje aplinkoje, didesnėje erdvėje skatina smalsumą, norą pažinti, pajusti ir suteikia galimybę įvairiems potyriams ir naujiems jausmams“, - dėstė direktorė. Pasak R. Cegelskienės, vaikai turi kuo daugiau praleisti laiko lauke, o esant prastesniam orui – nors išeiti pakvėpuoti grynu oru. „Priešmokyklinio ugdymo grupių mokiniai po dviejų pamokų pertraukos metu visada eina į lauką. Tai tapo jau kasdieniu ritualu ir susiformavusiu teisingu įpročiu. Kadangi tai bendruomenės projektas, į veiklas įtraukiami ir vaikų tėveliai. Tėveliai taip pat siūlo idėjas ir priemones eksperimentams ir bandymams. Vaikai kartu su tėveliais darė „sniegmačius“ ir ėjo į naują žygį – įvairiose vietose matuoti sniego gylio. Bus kuriamas žygio maršruto žemėlapis, kuriame bus pažymėtos vietos, kur vaikai buvo, koks sniego gylis buvo vienose ar kitose vietose. Šeimos kartu lipdys sniego senius, tačiau jie taip pat bus netradiciniai, atspindintys šių dienų pokyčius. Vieni besmegeniai bus robotų pavidalo, kiti – lyg atvykę iš kitos planetos. Fantazijai ribų nėra. Jeigu oras leis, padarysime tikrą sniego senių šeimyną“, - su veiklomis supažindino direktorė.

Grupėse – mini laboratorijos

Veiksmas iš lauko persikelia ir į vidų, kur vaikai įsirengę laboratorijas. „Vaikams šios laboratorijos itin patinka ir įtraukia. Jie patys joms sugalvojo pavadinimus - „Smegenistų centras“, „Mokslininkų šeimyna“. Pasiskirstę grupelėmis vaikai daro įvairiausius eksperimentus. Iš lauko parsinešėme staiklainį su sniegu. Kitą dieną, sniegas jau buvo ištirpęs ir stiklainis sklidinas vandens. Su sniegu ir jo virtimu vandeniu kambario temperatūroje darome įvairius eksperimentus, stebime, per kiek laiko sniegas ištirpsta. Vaikams šis procesas – itin įdomus. Jie taip pat sveria pupeles, stebi vandenį, kuris susidarė ištirpus sniegui, bei vandentiekio vandenį pro mikroskopą ir jį lygina. Grupėse vyksta tyrinėjimai, yra pagamintos įvairios instaliacijos. Ypatingai vaikai mėgsta su spalvomis dažyti sniegą bei kurti kompozicijas. Įvairūs eksperimentai taip pat glaudžiai susiję ir su matematika – vaikai skaičiuoja, kiek lašiukų ištirpusio sniego tilps šaukštelyje ar inde“, - pasakojo auklėtoja Lena Vasiljeva. Gintarė Cegelskienė kartu su vaikų pagalba atliko eksperimentus su ledu ir temperatūrų skirtumu. Vaikams buvo smalsu stebėti, kokioje temperatūroje greičiausiai ištirps ledukai. Gauti duomenys užfiksuoti lentoje. Į pagalbą pasitelkiama ir interaktyvi lenta – joje mažieji mokslininkai kurs pasaką „Žibutė Antarktidoje“ ir pristatys „mokslinį darbą“ apie šalčiausią žemyną Antarktidą. Vaikai eksperimentais labai susidomėję – skatinamas jų smalsumas, pažinimo troškimas.